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音叉512hz  512hz音叉 512hz教学音叉 教学仪器

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详细介绍

单只音叉 音叉是呈“ y ”形的钢制或铝合金制发声器,各种音叉可因其质量和差臂长短,粗细不同而在振动时发出不同频率的纯音。音叉检查在鉴别耳聋性质 --- 传音性聋或感音性聋方面,是一种简便可靠的常用检查方法。 临床听力检查常用 c 调倍频程五支一组音叉,其振动频率分别为 128 、 256 、 512 、 1024 、和 2048hz 。其中以 256 和 512 为常用。检查时注意: ① 应击动音叉臂的上 1/3 处; ② 敲击力量应一致,不可用力过猛或敲击台桌硬物,以免产生泛音甚至损坏音叉; ③ 检查气导时应把振动的音叉上 1/3 的双臂平面与外耳道纵轴一致,并同外耳道口同高,距外耳道口约 1cm 左右; ④ 检查骨导时则把柄底置于颅面; ⑤ 振动的音叉不可触及周围任何物体。 用的检查方法如下: 1 .林纳试验( rinne test,rt ) : 又称气骨导对比试验,是比较同侧气导和骨导的一种检查方法。取 c256 的音叉,振动后置于乳突鼓窦区测其骨导听力,待听不到声音时记录其时间,立即将音叉移置于外耳道口外侧 1cm 外,测其气导听力。若仍能听到声音,则表示气导比骨导时间长( ac > bc ),称林纳试验阳性( rt“ + ” )(图 2-23 )。反之骨导比气导时间长( bc > ac ),则称林纳试验阴性( rt“ - ” )。 正常人气导比骨导时间长 1 ~ 2 倍,为林纳试验阳性 . 传导性聋因气导障碍 , 则骨导比气导长 , 为阴性 . 感音神经性聋气导及骨导时间均较正常短 , 且听到声音亦弱故为短阳性 . 气导与骨导时间相等者 (ac=bc,rt“±”) 亦属传导性聋。 图 2-23 rinne 试验 如为一侧重度感音神经性聋,气导和骨导的声音皆不能听到,患者的骨导基本消失,但振动的声波可通过颅骨传导至对侧健耳感音,以致骨导较气导为长,称为假阴性。 2 .韦伯试验( weber test,wt ) : 又称骨导偏向试验,系比较两耳骨导听力的强弱。取 c256 或 c512 振动的音叉柄底置于前额或头顶正中,让患者比较哪一侧耳听到的声音较响,若两耳听力正常或两耳听力损害性质、程度相同,则感声音在正中,是为骨导无偏向;由于气导有抵消骨导作用,当传导性聋时患耳气导有障碍,不能抵消骨导,以至患耳骨导要比健耳强,而出现声音偏向患耳;感音神经性聋时则因患耳感音器官有病变,故健耳听到的声音较强,而出现声音偏向健耳(图 2-24 )。 记录时除文字说明外,可用 “ ” 表示偏向侧,用 “=“ 表示无偏向。 ( 1 ) 偏患耳 ( 2 )偏健耳 图 2-24 weber 试验 3 .施瓦巴赫试验( schwabach test,st ) : 又称骨导对比试验,为比较正常人与患者骨导的时间,将振动的 c256 音叉柄底交替置于患者和检查者的乳突部鼓窦区加以比较,正常者两者相等;若患者骨导时间较正常耳延长,为施瓦巴替试验延长( st“+” ),为传导性聋;若较正常者短,则为骨导对比试验缩短( st“-” ),为感音神经性聋。 用以上方法测定听力,其结果应结合临床进行全面分析,才能判断耳聋的性质(表 2-3 )。 4 .镫骨活动试验( gelle test gt ) : 检查镫骨内有无固定的试验法。将振动的 c256 音叉柄底放在鼓窦区,同时以鼓气耳镜向外耳道交替加压和减压,若声音强弱波动,亦即当加压是骨导顿觉减低,减压时恢复,即为镫骨活动试验阳性( gt“+” ),表明镫骨活动正常。若加压、减压声音无变化时,则为阴性( gt“-” ),为镫骨底板固定征象。 表 2-3 音叉检查结果的判断 试验方法 听力正常 传导性聋 ?幸羯窬粤? 混合性聋 林纳试验 、( - ) rt 气导>骨导 ( + ) 气导<骨导(一) 气导 = 骨导( ± ) 气导>骨导 (均短于正常)(短 + ) ( + )、( - )或( ± ) 韦伯试验 wt 正中( = ) 偏向患耳或较重耳 偏向健耳或较轻耳 不定 施瓦巴替试验 st 正常(相等) 延长( + ) 缩短( - ) 缩短( - ) 联系不到我,怎么办? 座机: 0769-23625513 : 83046813 (欢迎新老客户加) "厂家直销 音叉512hz 512hz音叉 512hz教学音叉 教学仪器"的规格为512hz,品牌是铭兴,材质为铝

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